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Grupo de Estudio de la Gramática del Lenguaje Matemático            

        El Lenguaje Matemático, como cualquier otro lenguaje, es una herramienta de comunicación entre dos partes: el "emisor" (lo que habla o escribe) y el "receptor" (lo que oye o lee). Una de las dificultades de comprensión de las matemáticas es que no hay una “comunicación” puesto que las partes no se comprenden. 

         En Educación Matemática, hay muchos trabajos sobre la Alfabetización Matemática, donde se reconoce la dificultad de leer, escribir entender el Lenguaje Matemático. Lo que se hace es leer los símbolos “uno a uno”, sin la preocupación de comprender su significado (como si estuviese "deletreando" en un lenguaje estranjero). Sin embargo, se percibe que estas dificultades permanecen a lo largo de la formación académica de los estudiantes.

        El principal objetivo de este grupo de estudio es determinar los elementos de la Gramática del Lenguaje Matemático; es decir, identificar las características del Lenguaje Matemático como verdaderamente un lenguaje, con su alfabeto, sus reglas de sintaxis, la necesidad de puntuación, la formación  y la interpretación de de palabras o expressiones matemáticas, así como sus sinónimos, dentre otras características.  

        El estudio de la Gramática del Lenguaje Matemático debe aún tener en conta las pequeñas diferencias existentes entre sus dialectos. Los primeiros que están sendo estudiados son el Aritmetiqués,  AlgebrésGeometriqués e Logiqués.

        L'Equipo, creado en noviembre de 2016, formado inicialmente por tres miembros cuenta ahora con nueve participantes: 

               Sueli Cunha (coordinadora) - Profa. Adjunta do Departamento de Matemática Aplicada (IME) 
     
               Jaime Velasco (vicecoordinador) - Prof. Adjunto - Departamento de Geometria e Representação Gráfica (IME)

               Diogo Rangel - Estudiante - Curso de Especialização em Aprendizagem em Matemática, aluno do PROFMAT,  professor da  Secretaria de Estado de Educação         

               Jessica Gomes Estudiante -  Curso de Especialização em Aprendizagem em Matemática, professora da Rede Particular de Ensino
 
                José de Jesus Rosa - Estudiante - Curso de Bacharelado em Matemática 

               Matheus Thomé -   Aluno do PROFMAT, professor da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro e da Rede Particular de Ensino

              Michelle Garcia -   Aluna da Licenciatura em Matemática, professora de francês da Rede Particular de Ensino

              Natália Lima - Aluna do Curso de Especialização em Aprendizagem em Matemática, aluna do PROFMAT, professora da Rede Particular de Ensino

 Rodrigo Andrade -  Aluno do Curso de Bacharelado em Matemática